培养孩子良好生活习惯对学习也有积极地影响！

　　孩子学习好不好，看看他是否会整理就知道了！能把自己学习生活安排得合理、井井有条的孩子，思路清晰、头脑灵活。反之，书本都找不到的孩子，老师都上课五分钟了，书才找出来，学习也让人头疼。这样的问题，从改变生活小细节，间接改变学习习惯、影响学习态度。

　　生活中我们不可能一直盯着孩子，当回头发现的时候，孩子已经弄得满地狼藉。可以表现出孩子没有养成良好的生活习惯。这样的习惯也会带到学校。

　　想解决这个问题要先给孩子立一个规矩“物归原位”。简单的话来讲，就是这个东西在哪儿拿的，要把它放回到哪里去。

　　别小看这样的生活习惯，对孩子的学习有很大的影响。比如因为物品的杂乱，孩子找不到书本，间接延长写作业的时间。一团乱麻的生活，也会让孩子头脑混乱不利于逻辑思维的培养。

　　很多家长可能会觉得这是孩子不想做搪塞的线.孩子没有养成好习惯，之前没有意识要记这个东西是在哪里拿的。

　　所以无论是哪种情况，我们想要解决这个问题，需要先把家庭物品“规则化”。大家一致商量哪个物品放在哪，给物品找一个固定的位置。然后当孩子不记得位置的时候，家长就提醒他，让他把东西放回原位。直到养成习惯！

　　习惯的养成就是从一个不喜欢到习惯的过程。我们不能因为孩子不喜欢就任由孩子，这就是溺爱了。我们可以先让孩子明白他这样做对生活带来了哪些影响。对父母的生活带来了哪些影响！

　　比方说，着急用东西的时候，找不到，耽误时间还影响心情。随手乱放也让家里看起来乱糟糟的，还可能把干净的东西弄脏，影响心情还增加家务劳动量。

　　首先，我们要先理解孩子的心理。时间用来做家务了，没时间玩了。觉得东西太多了，收拾很累！害怕自己做不好……所以无论孩子做得怎么样，找到孩子做得好的地方，表扬他、认可他。

　　其次，当孩子不知道怎么收拾时，我们可以给孩子做示范，父母孩子齐动手，让孩子有效仿的对象。同时边做边鼓励孩子，会让孩子积极性更强。

　　最后，保持整洁的环境需要全家一起努力，养成物归原位的习惯。这与孩子生活习惯、成长发展有着很重要的作用。